Cet ouvrage collectif qui fait suite à "Quinze pédagogues, leur influence aujourd'hui", met à disposition des éducateurs un ensemble de textes fondamentaux des quinzes pédagogues présentés dans le premier ouvrage. Chacun des t"extes sélectionnés correspond à un choix du spécialiste qui a présenté le pédagogue dans le premier ouvrage et, systématiquement, les textes choisis ont été référés aux différents passages de présentation du livre précédent. Il est donc possible de passer en permanence de l'un à l'autre. Cependant chaque livre se suffit à lui-même, ce recueil consituant un panorama de l'histoire des idées pédagogiques. mieux, de nombreux textes introuvables (Robin, Dewey, Montessori, Decroly) ou jamais traduits (Fröbel, Ferrer, Steiner, Neill) ont été donnés ici. On peut dire alors qu'un choix de textes, par principe réducteur, est ici devenu un apport supplémentaire et original.