Une analyse critique consacrée aux pédagogies alternatives existant en France et dans les pays francophones européens, destinée à appréhender ce phénomène et ses finalités éducatives. L'auteur propose une typologie de ces méthodes, compare les différents courants éducatifs depuis le début du XXe siècle, puis aborde la psychologie positive ainsi que l'impact des neurosciences. ©Electre 2024