Conforme aux instructions fficielles, cet ouvrage-ressource propose une série d'activités structurées, permettant aux enfants de mettre en oeuvre et de développer deux compétences transversales indispensables aux apprentissages ultérieurs : le repérage dans l'espace et le temps. _36 fiches photocopiables recto-verso pour la classe, à exploiter en travail collectif et individuel, présentent des exercices de difficulté progressive qui alternent systématiquement activités d'expérimentation et activités de structuration. Construire l'espace: - en se situant dans différents espaces ; - en se déplaçant dans le respect des consignes données ; - en utilisant les indicateurs spécifiques (droite, gauche, haut, bas...) ; - en passant de l'espace réel et vécu aux représentations sur le plan (feuille, écran...). Construire le temps: - en découvrant les rythmes cycliques (journée, mois, saisons, année) ; - en mettant en place des repères chronologiques (horloge) ; - en utilisant des calendriers ; - en se situant dans le temps vécu (maintenant, hier, demain...). _ Un guide pédagogique pour l'enseignant présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et l'ensemble des informations nécessaires à la mise en œuvre des séquences, ainsi que des propositions de prolongements.