Un essai dans lequel les auteurs dénoncent l'illusion des diplômes ainsi que la déconnexion entre l'enseignement académique et les compétences demandées dans l'économie numérique, à l'heure où l'intelligence artificielle résout des problèmes cliniques, code mieux qu'un ingénieur et rédige des dissertations. Ils font ainsi l'apologie d'un apprentissage autodidacte et instinctif.